Отчёт о деятельности ресурсного центра по воспитательной работе государственного учреждения образования «Минский городской образовательно-оздоровительный центр «Лидер» в 2024/25 учебном году

Деятельность ресурсного центра по воспитательной работе государственного учреждения образования «Минский городской образовательно-оздоровительный центр «Лидер» направлена на разработку и практическое использование новых форм и методов организации воспитательного процесса.

В условиях современных вызовов глобального мира и необходимости обеспечения личной и общественной безопасности, а также укрепления государственного суверенитета и национальной безопасности Республики Беларусь, система воспитания становится ключевым фактором социальной стабильности государства и эффективного функционирования общества.

Воспитание нового поколения молодёжи с активной гражданско-патриотической позицией, уважающей и соблюдающей законы, способной к продуктивной и творческой деятельности на благо государства — одно из приоритетных направлений современного образования Республики Беларусь. Эти положения отражены в Кодексе Республики Беларусь об образовании, Концепции и Программе непрерывного воспитания детей и учащейся молодёжи на 2021–2025 годы, Программе патриотического воспитания населения на 2022–2025 годы, Стратегии развития государственной молодежной политики до 2030 года и других законодательных актах.

Государственное учреждение образования «Минский городской образовательно-оздоровительный центр «Лидер» создано с целью реализации программ воспитания детей, достигших высоких показателей в учебной и общественной деятельности. Центр обеспечивает благоприятные условия для развития творческих, интеллектуальных и физических способностей учащихся, способствует овладению ценностями национальной и мировой культуры, формированию твёрдой гражданской позиции.

Ежегодно в центр приезжает около двух с половиной тысяч детей города Минска, для которых реализуются образовательные программы общего среднего образования. Площадка МГООЦ «Лидер» также служит методической базой для подготовки специалистов оздоровительных учреждений, внедряя инновационные педагогические и международные проекты, включая проекты гражданско-патриотической направленности.

В своей работе ресурсный центр внедряет инновационный опыт организации развивающего образовательного пространства в условиях временного детского коллектива, сочетая его с традиционными формами и методами системы воспитания. Используются элементы интерактивного и развивающего обучения с применением проективных методик, а также осуществляется поэтапная практическая деятельность.

В 2024/2025 учебном году ресурсным центром был реализован план работы, включающий организационное и организационно-методическое сопровождение, методическую поддержку, организацию сетевого взаимодействия и трансляцию накопленного опыта.

Таким образом, воспитательная практика центра «Лидер» ориентирована на опережающее реагирование на современные вызовы и реалии, обеспечивая формирование у молодёжи активной гражданской позиции и готовности к продуктивной деятельности во благо государства.

С 2022 года ресурсный центр «Лидер» реализует проект «Использование потенциала олимпийского движения в формировании ценностных ориентаций и национального самосознания учащихся» на примере инициативы «Послы Олимпизма». Проект проводится в сотрудничестве с Белорусской олимпийской академией.

Принципы Олимпизма представляют собой важный источник гуманистических ценностей: равенство возможностей, стремление к совершенствованию тела и души, честность и уважение. Приобщение к олимпийским идеалам способствует развитию у детей таких качеств, как целеустремлённость, смелость, выносливость, ответственность и справедливость.

В этот период были заключены соглашения о сотрудничестве с Белорусской олимпийской академией и Белорусским государственным университетом физической культуры (БГУФК). Ежесменно для всех учащихся центра проводились:

• Спортивные соревнования «Малые Олимпийские игры»;

• «Олимпийские уроки», включая Республиканские с выдачей сертификатов;

• Экскурсии в штаб-квартиру Национального олимпийского комитета (НОК) и Олимпийский музей;

• Круглые столы, диалоговые площадки, творческие встречи и профориентационные мероприятия с профессиональными спортсменами, представителями БОА и педагогами БГУФК.

Среди значимых событий — диалоговая площадка «Путь к рекордам» с участием Антона Кушнира, заслуженного мастера спорта и Олимпийского чемпиона по фристайлу, а также ежесменные встречи «Поверь в себя» с Алексеем Талаем, паралимпийцем и многократным рекордсменом мира и Европы. Также проводились мастер-классы по спортивным единоборствам от студентов и преподавателей БГУФК.

В каждую смену включались творческие проекты, направленные на популяризацию здорового образа жизни и олимпийских ценностей. Работа выявила высокий интерес учащихся к данной тематике.

Успешная апробация межведомственного взаимодействия привела к решению создать отдельный отряд «Послы Олимпизма» с системным цикличным подходом. С января 2024 года в центре «Лидер» ежесменно формируется отряд из 20–25 учащихся — по 2–3 человека из каждого района города.

Отряд работает по собственной программе, включающей:

• Создание Клуба «Послы Олимпизма» с заседаниями дважды в неделю;

• Теоретические и практические занятия, включая обучение организации и судейству спортивных соревнований;

• Организацию спортивных праздников и соревнований для всех ребят центра, что способствует дальнейшему распространению опыта в школах и гимназиях;

• Выездные мастер-классы, диалоговые площадки и мероприятия спортивной и патриотической направленности городского и республиканского уровня.

Одним из ярких событий стала Торжественная церемония поднятия флага НОК Беларуси с участием Президента НОК Виктора Лукашенко и Героя Беларуси Марины Василевской.

Работа отряда традиционно завершается:

• Экскурсией в штаб-квартиру НОК и Олимпийский музей;

• Интеллектуальным турниром «Знатоки олимпийского движения»;

• Торжественной церемонией посвящения в «Послы Олимпизма», где участники получают методические пособия и сертификаты, подтверждающие, что его владелец обладает правом делиться полученными знаниями по принципу «Равный обучает равного».

Опыт организации отряда «Послы олимпизма» в центре «Лидер» был представлен нами на различных методических площадках, среди которых:

• Международная конференция «Олимпийское образование в системе межкультурного взаимодействия» в рамках Фестиваля университетской науки;

• II фестиваль городских ресурсных центров по воспитательной работе «СТАРТ 2024», где юные Послы олимпизма самостоятельно рассказывали посетителям стенда центра «Лидер» о своём отряде;

• Семинар «Межведомственное взаимодействие при организации детского отдыха и оздоровления» на базе БОА (март 2025 года).

С 2022 по 2025 год на базе центра был реализован инновационный проект, направленный на внедрение сетевой модели формирования гражданско-патриотической позиции учащихся.

Важным аспектом является развитие социального партнёрства и обеспечение взаимодействия в проектной деятельности не только с образовательными учреждениями города и страны, но и за их пределами. Это способствует формированию пространства воспитания и педагогизации среды, а также её социокультурному преобразованию для создания благоприятных условий воспитательного воздействия на развитие детей.

В рамках реализации инновационного проекта Ресурсным центром по воспитательной работе разработана циклограмма мероприятий, реализуемых ежесменно. Для эффективной реализации деятельности создано единое информационно-образовательное пространство.

В учреждении функционируют интерактивные музейные площадки:

• «Молодёжь Беларуси» — содержит информацию об истории молодёжных движений Беларуси, включая пионерскую и комсомольскую организации с 1918 года;

• «Беларусь: вчера, сегодня, завтра» — раскрывает этапы становления независимости Республики Беларусь.

На базе этих площадок ежесменно проводятся экскурсии и тематические викторины для всех учащихся. Кроме того, ребятам предоставляется возможность самостоятельно разработать и провести экскурсию для своего отряда.

Независимо от тематической направленности смены, участники ресурсного центра разрабатывают и организуют разнообразные игровые, информационные, коммуникативные и проектные общецентровые мероприятия гражданской и патриотической направленности, адаптированные под возрастную категорию участников.

Ежесменно в центре осуществляется деятельность «Клуба молодого избирателя».

Деятельность клуба направлена на формирование активной гражданской позиции у молодёжи. Программа помогает участникам освоить теорию и практику политического участия.

Обучение учащихся начинается с игры «ВЫБОР. BY», где участники погружаются в избирательный процесс через моделирование демократических процедур. Участники игры формируют команды, разрабатывают программы, участвуют в дебатах и голосуют, получая фундаментальные знания о политической культуре.

На следующем этапе участники включаются в деловую игру «Право выбора», где проходят все этапы избирательного процесса: от выдвижения кандидатов до проведения дебатов, пресс-конференций и имитации выборов.

Важную роль играют встречи с представителями политических и общественных институтов: депутатами и членами Молодёжного совета в рамках плана взаимодействия центра «Лидер» с Минским городским советом депутатов, а также представителями политических партий и общественных организаций. Участники получают экспертные знания и возможность узнать о работе демократических институтов изнутри.

Такой комплексный подход к реализации деятельности «Клуба молодого избирателя» формирует новое поколение ответственных избирателей, способных не только голосовать, но и активно участвовать в развитии общества.

Организация массовых и патриотических мероприятий в центре «Лидер»

С целью апробации методических разработок по проведению массовых мероприятий участниками ресурсного центра еженедельно в центре «Лидер» организуются диалоговые площадки и круглые столы с приглашением деятелей культуры, искусства, спорта, государственных служащих.

В рамках тематических смен проходят разноплановые мероприятия при участии партнёров центра, среди которых:

• Белорусский государственный музей истории Великой Отечественной войны;

• Университет гражданской защиты Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь;

• Управление Следственного комитета Республики Беларусь по городу Минску;

• Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка;

• Белорусский государственный университет культуры и искусств;

• Республиканская общественная организация «Белорусская олимпийская академия»;

• Республиканский волонтерский центр учреждения образования «Республиканский институт высшей школы»;

• Минский городской центр физического воспитания;

• Центры дополнительного образования детей и молодёжи районов города Минска;

• Минский городской комитет ОО «БРСМ»;

• Общественное объединение «Белорусское общество Красного Креста»;

• Национальный центр правовой информации Республики Беларусь «Детский правовой сайт» и другие.

Формирование нравственных принципов через сохранение исторической памяти

Справедливость, сохранение исторической правды и памяти имеют большое значение для формирования нравственных и этических принципов, патриотизма и толерантности у подрастающего поколения.

Ежемесячные тематические мероприятия

Ежемесячно в центре «Лидер» для всех учащихся проводятся:

• Диалоговые площадки;

• Тематические кинопросмотры с обсуждением цикла видеороликов «Геноцид. Дело №», созданных в рамках спецпроекта АТН и Генеральной прокуратуры Республики Беларусь на основе показаний свидетелей и очевидцев преступлений фашистов и их пособников в годы Великой Отечественной войны. В видеоматериалах наглядно и доступно показаны обстоятельства геноцида, в том числе на примере судеб детей;

• Показ хроник документальных, кино- и видеофильмов о Великой Отечественной войне.

Визуализация фактов народной трагедии формирует у детей бережное и уважительное отношение к истории Беларуси.

Сотрудничество с военно-патриотическими клубами

Центр «Лидер» успешно сотрудничает с военно-патриотическими клубами города Минска, которые приезжают к участникам тематических смен для презентации своей деятельности и организации спортивных мероприятий.

Тематические смены и слёт военно-патриотических клубов

Три раза в год в центре проходят тематические смены, направленные на формирование гражданско-патриотической позиции учащихся. Участниками становятся учащиеся классов (факультативных занятий) военно-патриотической направленности и члены клубов военно-патриотического воспитания.

Ежегодно в «Лидере» проводится Минский городской слёт военно-патриотических клубов «Вершина мужества», где участники:

• Презентуют свои клубы;

• Демонстрируют знания истории Великой Отечественной войны в конкурсе «Дорогами войны, верстами Победы»;

• Раскрывают художественные таланты в конкурсе «Плакат» и фотоконкурсе «Вершина мужества»;

• Проходят испытания на практические навыки, физическую подготовку и командную сплочённость, включая: «Полосу препятствий», «Первую помощь пострадавшим», «Сборку-разборку автомата» и соревнования по «Спортивному лазертагу».

Коллектив педагогов, принимающих участие в деятельности ресурсного центра, осуществляет подготовку учащихся центра для участия в локальных, городских и республиканских патриотических акциях, приуроченных к памятным датам, таких как:

• Республиканская благотворительная акция «Никто не забыт, ничто не забыто!»;

• Общереспубликанская акция «Беларусь помнит» и возложение цветов к памятным местам;

• Общереспубликанская акция «История Победы в моей семье»;

• Республиканский конкурс детского рисунка «Нам мир завещано беречь»;

• Городская акция «По праву памяти живой»;

• Акция «Свеча Памяти», посвящённая Дню всенародной памяти жертв Великой Отечественной войны и геноцида белорусского народа;

• Акция «Расскажи про своего героя» и другие.

С целью укрепления интереса учащихся к патриотической тематике и активизации процесса творческого воплощения героической славы белорусского народа, его стремления к миру и взаимопониманию между народами, в центре регулярно проходят литературные, художественные, хореографические, краеведческие и фотоконкурсы, а также проекты:

• Конкурс сочинений «Мы – правнуки Победы!» и «Война глазами потомков победителей»;

• Конкурс эссе «У войны не женское лицо»;

• Творческая копилка «Слагали строки о войне!»;

• Марафон по чтению стихов на военно-патриотическую тематику;

• Конкурсы рисунков «Минск помнит: во имя жизни и мира» и «Краски Победы»;

• Танцевальный флешмоб «Под мирным небом»;

• Фотоконкурс «Нам этот МИР завещано беречь!»;

• Творческий проект «Читаем книги о войне».

Патриотическое воспитание включает в себя решение задач не только нравственного, но и трудового, умственного, эстетического, а также физического воспитания. Формирование физических качеств, двигательных навыков и умений тесно связано с воспитанием нравственно-волевых черт личности. С целью решения этих задач в центре «Лидер» регулярно проходят:

• Спортивно-патриотическая эстафета «Беларусь начинается с тебя…»;

• Спортивный квест «Партизанскими тропами».

В учебный период патриотическое воспитание тесно переплетено и интегрировано в учебный процесс. Учителя, включённые в деятельность ресурсного центра, планируют следующие мероприятия:

• Серии единых уроков, посвящённых ключевым событиям Великой Отечественной войны: «Ола – сестра Хатыни», «О чём звонят колокола Хатыни?», «Нам этот мир завещано беречь», «Шёл мой край дорогами войны»;

• Кураторский час «Горжусь своей страной!»;

• Кафе воспоминаний «Война глазами потомков»;

• Час истории и патриотизма «Давайте вспомним о войне».

В течение календарного года велось межведомственное взаимодействие с партнёрами тематических смен:

• Общественное объединение «Союз писателей Беларуси»;

• УО «Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка»;

• УО «Белорусский государственный лингвистический университет»;

• Государственное учреждение «Минский городской центр физического воспитания и спорта учащейся молодёжи»;

• Республиканский центр туризма и краеведения учащейся молодёжи.

Продолжилось межведомственное взаимодействие с учреждениями сферы культуры и искусств:

- Учреждение «Белорусский государственный музей истории Великой Отечественной войны» (выездная экскурсия «Музей в Чемодане»),

- Выездная экскурсия в кинологический центр Республиканского отряда специального назначения МЧС РБ в рамках республиканской акции «Каникулы без дыма и огня».

- Министерство по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь (квест-игра на территории центра «Безопасность жизни»).

Наработана база партнёрского взаимодействия при проведении тематических смен с такими организациями, как:

• Белорусская олимпийская академия;

• Белорусский государственный университет физической культуры;

• РНПЦ психического здоровья;

• Минский государственный туристско-экологический центр детей и молодёжи;

• Волонтёрский клуб СЛОН и другие.

В рамках тематических смен для учащихся центра регулярно организуются мастер-классы, педагогические гостиные, творческие встречи и диалоговые площадки с известными деятелями культуры и искусства, политологами.

Планомерно развивалось взаимодействие ресурсного центра с центральными средствами массовой информации (Национальная государственная телерадиокомпания Республики Беларусь, Национальное представительство межгосударственной телерадиокомпании «Мир» и др.).

В заключение подчеркнём, что ресурсный центр играет важную роль в формировании единого образовательного пространства, объединяя ГУО «Минский городской образовательно-оздоровительный центр «Лидер» и широкий круг социальных партнёров. Такое сотрудничество обеспечивает системный подход к гражданско-патриотическому воспитанию детей и молодёжи, повышая эффективность воспитательной работы.

Особое значение имеет трансляция накопленного опыта и реализованных проектов в другие учреждения образования. Наш ресурсный центр обладает богатой базой успешных инициатив, которые могут быть адаптированы и внедрены в разных образовательных организациях, что способствует распространению лучших практик.

В перспективе планируется расширение партнёрской сети, внедрение новых форм работы с использованием цифровых технологий, а также активное развитие творческих проектов и повышение квалификации педагогов. Это позволит ещё более эффективно формировать социально активную и ответственную молодёжь, готовую вносить вклад в развитие общества и государства.